A PRÁTICA DO PROFESSOR INCLUSIVO: COMO ATENDER AS DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR?

A PRÁTICA DO PROFESSOR INCLUSIVO: COMO ATENDER AS DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR?

• Autor
• Jhonathan Martins da Costa
• Resumo

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  As unidades escolares estão em transformação atendendo sempre uma diversidade através de novas políticas públicas de educação inclusiva. Diante dessas transformações sociais e consequentemente educativas, a inclusão de alunos com necessidades específicas na rede regular de ensino foi a maior mudança que tivemos na rede escolar. Para o alcance dos objetivos almejados, realizou-se pesquisa qualitativa em material bibliográfico sobre a temática. Resultando na compreensão que a precariedade da formação docente é nossa maior vilã para aqueles que almejam transformar políticas públicas inclusivas em práticas pedagógicas efetivas, por isso, é urgente a necessidade da expansão qualificada da formação docente no país.

   

• Palavras-chave
• Educação Inclusiva; Barreiras de Aprendizagem; Formação Docente; Avaliação Inclusiva.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades

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