MAPEANDO A PARTIR DE UM BOM TEXTO

MAPEANDO A PARTIR DE UM BOM TEXTO

• Autor
• ELIZABETE SILVA DEJESUS
• Co-autores
• Danilo Rafael Silva Santos , Daniela Marques Alexandrino
• Resumo

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  O presente trabalho aborda a utilização de mapas conceituais, suas contribuições para a aprendizagem e relevância acadêmica. O mapa conceitual quando empregado como recurso de aprendizagem, demonstra como ele é capaz de expor demandas individuais do sujeito que aprende, e contemplar o exigido pelo docente, numa via de mão dupla. Diante disso, aqui serão apresentadas reflexões acerca da evolução da aprendizagem dos mestrandos a partir da elaboração de mapas conceituais. A aprendizagem adquirida acerca dos mapas, contribuiu para nosso crescimento acadêmico, por possuir uma estrutura específica para a escrita, como todo gênero textual, e para o aprimoramento da prática docente.

• Palavras-chave
• conceitos; aprendizagem significativa; recurso didático.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Processos, recursos e materiais educativos

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