APROXIMANDO AS OPERAÇÕES BÁSICAS DA MATEMÁTICA À REALIDADE DA EJA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA E TRANSFORMADORA

APROXIMANDO AS OPERAÇÕES BÁSICAS DA MATEMÁTICA À REALIDADE DA EJA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA E TRANSFORMADORA

• Autor
• ROBERTO DE ARAÚJO SANTOS
• Co-autores
• JAQUELINE DUARTE CARVALHO , MARIA DEUSA FERREIRA DA SILVA
• Resumo

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  Neste texto, discutimos uma Sequência Didática (SD) que trata do ensino da Matemática de forma contextualizada, utilizando lista de compras da cesta básica como ponto de partida. O objetivo é compreender como as operações básicas da Matemática podem ser aplicadas no dia a dia dos estudantes, proporcionando um aprendizado significativo. A SD foi desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos, Segmento II, na Escola Municipal Padre Isidoro, Zona Rural de Vitória da Conquista - BA. Os resultados obtidos demonstraram que os estudantes conseguiram compreender os conceitos das operações básicas da Matemática aplicados em um contexto relevante para eles.

   

• Palavras-chave
• Ensino de Matemática; Sequência Didática; Aprendizagem Significativa.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Ensino e aprendizagem de Ciências Exatas e Naturais

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