A POESIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA APRIMORAR A PRÁTICA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (MÍDIA IMPRESSA)

A POESIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA APRIMORAR A PRÁTICA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (MÍDIA IMPRESSA)

• Autor
• MARIA STELLA ALVES LIMA GOMES
• Resumo

• A escola deve ser um lugar em que a convivência com a poesia aconteça de fato, permitindo o contato com diferentes autores e estilos, reavivando a capacidade de olhar e ver o que é a essência do eu poético através de atividades que permitam uma compreensão maior da linguagem poética e lhe dê condições para que ensaie seus próprios passos em poesia. O objetivo do artigo é demonstrar como aprimorar a leitura e a escrita através do gênero poesia utilizado como recurso pedagógico em sala de aula, tornando com isso o processo de ensino e aprendizagem algo mais concreto, significativo.  

   

• Palavras-chave
• leitura, escrita, poesia
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Processos, recursos e materiais educativos

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