A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ANTIRRACISTAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DA REVISTA EM FAVOR DA IGUALDADE RACIAL

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ANTIRRACISTAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DA REVISTA EM FAVOR DA IGUALDADE RACIAL

• Autor
• Hugo de Souza Lima de Oliveira
• Resumo

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  O presente trabalho objetivou refletir sobre as práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental. Para tanto, a metodologia adotada foi uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL). O corpus de análise é composto por artigos publicados no periódico da Revista Em Favor da Igualdade Racial, no período de 2018 a 2024. A conclusão sinaliza para a importância da formação continuada com foco nas relações étnico-raciais como um caminho para enfrentar o racismo, bem como a quantidade limitada de estudos dedicados às práticas pedagógicas antirracistas nos anos iniciais do ensino fundamental, mesmo após a promulgação da Lei 10.639/03.

   

• Palavras-chave
• práticas pedagógicas antirracista, relações étnico-raciais, anos iniciais do ensino fundamental
• Área Temática
• Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades

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