O texto situa nas discussões sobre a teoria da Relação com o saber, visando apresentar o que tem sido abordado sobre esta perspectiva teórica nos trabalhos das duas últimas edições do Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON). Metodologicamente a discussão se fundamenta no tipo de pesquisa bibliográfica denominada de Estado do Conhecimento (EC), e chegamos à conclusão da consolidação da teoria tendo em vista a variedade de temas defendidos, possibilitado caminhos para pensar novas pesquisas na área.
Comissão Organizadora
Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino
Benedito Eugenio
Comissão Científica
JULIANE FREIRE DOS SANTOS
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