Tendo em vista a importância da discussão sobre as questões ambientais no ambiente de ensino, o presente estudo buscou intender como o descarte inadequado de medicamentos e a contaminação de recursos hídricos, podem ser usados para a inserção da Educação Ambiental em aulas de Química Ambiental. Para isso, o estudo buscou apresentar, em nível teórico, como o descarte inadequado de medicamentos pode contaminar os recursos hídricos; e a relevância da utilização do tema “contaminação de recursos hídricos pelo descarte inadequado de medicamentos” para a inserção da Educação Ambiental em aulas de Química Ambiental. Os resultados obtidos, apontaram que esta temática pode ser inserida em aulas de química sob diferentes estratégias metodológicas, como a utilização de sequencias didáticas e através da abordagem CTS.
Comissão Organizadora
Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino
Benedito Eugenio
Comissão Científica
JULIANE FREIRE DOS SANTOS
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
