O livro didático (LD) vem ganhando destaque no âmbito educacional e acadêmico, estando presente em eventos científicos e congressos, com foco na troca de conhecimento e experiências sobre esse material. Visando compreender esse cenário, o presente trabalho tem por objetivo apresentar um panorama das produções registradas nos anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática referentes às palestras e mesas-redondas. Sob o viés da pesquisa qualitativa, identificamos que a análise do conteúdo do LD é a maior tendência dentre os textos deste formato de comunicação, e segue o padrão evidenciado em pesquisas internacionais que abordam o LD. Portanto, o mapeamento vem revelando lacunas que podem se constituir em tendências de novos estudos que consideram não apenas o conteúdo matemático, mas o seu papel no contexto educacional, político e histórico.
Comissão Organizadora
Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino
Benedito Eugenio
Comissão Científica
JULIANE FREIRE DOS SANTOS
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