Este trabalho apresenta os resultados da realização de uma oficina pedagógica com caráter intervencionista, cujo objetivo é analisar quais os impactos de uma aula dinâmica sobre o sistema solar em uma turma de educação infantil. Para obter dados, a oficina foi realizada em uma Organização não Governamental - ONG -, denominada Fundação de Assistência e Desenvolvimento Humano para Crianças, Adolescentes e seus Familiares, conhecida popularmente como FAMEC, que permitiu a observação e aquisição sobre a importância de uma aula expositiva e prática.
Comissão Organizadora
Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino
Benedito Eugenio
Comissão Científica
JULIANE FREIRE DOS SANTOS
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