As discussões sobre a integração curricular vem ganhando destaque nos documentos oficiais que regem a educação brasileira. Nesse sentido, o trabalho aqui apresentado refere-se a uma pesquisa qualitativa do tipo estado do conhecimento com recurso a metanálise, desenvolvida para compor a dissertação de mestrado da primeira autora. Na busca por esse estado do conhecimento, esta pesquisa orienta-se pelo objetivo de compreender as pesquisas brasileiras que têm a integração curricular como tema de investigação e refletir sobre os seus resultados. Para realizar o levantamento dos estudos foi empregada a planilha BUSCAd na versão 2.8.6 que possui funcionalidade para a importação e o processamento de dados de revisões de literatura. A busca revelou que os resultados sobre o tema ainda são limitados, já que poucos são os trabalhos que se dedicam a compreender as concepções de integração curricular. Além disso, os trabalhos existentes indicam que, atualmente, diversos sentidos têm emergido para significar e materializar a integração curricular, evidenciando a pluralidade de abordagens e interpretações em torno do tema.
Comissão Organizadora
Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino
Benedito Eugenio
Comissão Científica
JULIANE FREIRE DOS SANTOS
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
