Detecção precoce de transtornos do espectro autista em crianças: Desafios e Avanços

Detecção precoce de transtornos do espectro autista em crianças: Desafios e Avanços

• Autor
• Sula Cristina Diniz e Pádua
• Co-autores
• Leonardo Francisco Ribeiro, Lilian Façanha da Silva Amorim, Julio Alexandre Gemente Lozano, Tarcísio Avancini Alves , Atima Fernandes Alves Souza, João Pedro Pereira Bravo, Aline Gomes Calais de Lima , Paulo Victor Dias dos Reis, Ludymila Santos Martins, Nayra Lurian Nascimento de Souza , Rafaela Maria Silva dos Santos
• Resumo

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  Resumo
  Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental de origem biológica, marcada por dificuldades persistentes na comunicação e interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e tarefas. Trata-se de um dos diagnósticos mais complexos do neurodesenvolvimento infantil nos dias de hoje. A literatura reúne estudos de prevalência globais, porém apenas três metanálises são encontradas. Metodologia: examinar, detalhar e categorizar informações com o propósito de consolidar o entendimento acerca da importância do diagnóstico e tratamento precoce do autismo, visando aprimorar o prognóstico e a qualidade de vida dos pacientes. Procedimentos: trata-se de uma revisão sistemática da literatura. O início da busca se deu por meio da elaboração da pergunta de base e seleção dos descritores “Diagnóstico Clínico”; “Transtorno do Espectro Autista”; “Criança”, no thesaurus Decs/Mesh, e foram utilizados nas bases de dados Scielo, UpToDate, Pubmed e portal regional BVS usando como estratégia de busca “TEA” e “diagnóstico TEA na pediatria’’. Resultados: foram analisados artigos que apresentassem dados relacionados ao Transtorno do Espectro Autista identificou-se que 19 produções abordavam a temática central. Conclusões: quanto mais tardio o diagnóstico da síndrome, pior seu prognóstico e adequação do estilo de vida. É fundamental para garantir um desenvolvimento mais completo e independente para as crianças. Quanto mais cedo o diagnóstico e a intervenção são iniciados, maiores são as chances de se alcançar resultados positivos. No entanto, essa tarefa apresenta diversos desafios e, ao mesmo tempo, tem sido alvo de avanços significativos nos últimos anos.
  Palavras-chave: Clínico; Transtorno, Autista; Criança.
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
• Palavras-chave
• Clínico; Transtorno, Autista; Criança
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Resumo Expandido