Repensando Práticas Pedagógicas em Matemática: uma primeira experiência em contexto de Lesson Study

Autor
Andrey Patrick Monteiro de Paula
Resumo
Palavras-chave
Lesson Study, formação de professores, educação.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
FLORESÇA

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Referência

PAULA, Andrey Patrick Monteiro de. Repensando Práticas Pedagógicas em Matemática: uma primeira experiência em contexto de Lesson Study. In: TEIA UFNT 2024 - UFNT, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/teia2024/trabalho/416946>. Acesso em: 22/04/2025 às 03:08

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