MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA DOCENTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA A INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE EM ARAGUAÍNA-TO
MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA DOCENTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA A INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE EM ARAGUAÍNA-TO
Autor
Atácida Carlos dos Santos
Co-autores
Antônia Márcia Duarte Queiroz
Resumo
Palavras-chave
Educação inclusiva, Ensino de geografia, TIC, salas de recursos multifuncionais.
SANTOS, Atácida Carlos dos; QUEIROZ, Antônia Márcia Duarte. MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA DOCENTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA A INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE EM ARAGUAÍNA-TO.
In: TEIA UFNT 2025 -
Tocantins, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/teia2025/trabalho/496698>.
Acesso em: 04/04/2026 às 17:35