A análise da mobilidade científica depende da disponibilidade de bases de dados estruturadas capazes de representar trajetórias acadêmicas de pesquisadores ao longo do tempo. No Brasil, a Plataforma Lattes constitui uma das principais fontes de informação sobre formação e produção científica. Entretanto, os dados disponíveis nos currículos apresentam heterogeneidade estrutural, exigindo processos de organização e enriquecimento para viabilizar análises em larga escala. Este artigo apresenta estratégias para organização, tratamento e enriquecimento de dados curriculares extraídos da Plataforma Lattes, com o objetivo de possibilitar estudos sobre mobilidade científica. A partir da extração de currículos de indivíduos com doutorado concluído, foram aplicados procedimentos de filtragem, normalização de dados, geolocalização de instituições e integração com bases externas. Os resultados demonstram que a estruturação desses dados permite reconstruir trajetórias acadêmicas e identificar padrões de mobilidade entre instituições, regiões e países. As estratégias propostas contribuem para ampliar o uso de dados curriculares em estudos cientométricos e na geração de indicadores sobre mobilidade acadêmica.
Comissão Organizadora
Gabriel Felipe Cotta Cirino
Francisco Paletta
Victoria Siqueira Pereira
Mariane Alves Antunes
Rodrigo Garcia
Victor Barros
Karina Satie kawashita
Comissão Científica
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