Este trabalho apresenta uma revisão visual da literatura sobre práticas informacionais no trabalho, tomando como artigo-semente o estudo de Widén, Steinerová e Voisey (2014), intitulado “Conceptual Modelling of Workplace Information Practices: a literature review”. O objetivo é analisar a estrutura intelectual associada ao tema por meio do Connected Papers, considerando o grafo de similaridade, os trabalhos antecedentes e os trabalhos derivados. Metodologicamente, trata-se de pesquisa qualitativa, exploratória e bibliográfica, apoiada em procedimentos de mapeamento visual por co-citação e acoplamento bibliográfico. Os resultados indicam dois agrupamentos principais: um relacionado à alfabetização informacional, às práticas informacionais e à aprendizagem situada; outro vinculado aos sistemas informados, à aprendizagem organizacional e ao design participativo. Entre os antecedentes, destacam-se Bruce, Lloyd, Talja, Lave, Wenger e Schatzki. Entre os derivados, observam-se desdobramentos sobre sistemas informados, aprendizagem colaborativa e alfabetização informacional crítica no trabalho. Conclui-se que o artigo-semente articula tradições sociais, organizacionais e sociotécnicas da informação no trabalho.
Comissão Organizadora
Gabriel Felipe Cotta Cirino
Francisco Paletta
Victoria Siqueira Pereira
Mariane Alves Antunes
Rodrigo Garcia
Victor Barros
Karina Satie kawashita
Comissão Científica
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