Este ensaio teórico tem como objetivo analisar as competências do profissional da informação na atuação do editor de periódico científico na era digital. A pesquisa caracteriza-se como estudo de natureza teórico-conceitual, baseado em revisão de literatura da Ciência da Informação sobre comunicação científica, editoração científica e competências profissionais. Parte-se da compreensão de que os periódicos científicos operam em sistemas sociotécnicos mediados por plataformas digitais, que reconfiguram os fluxos de submissão, avaliação e publicação. Os resultados indicam que o papel do editor científico foi ampliado, incorporando funções de natureza informacional, técnica e gerencial, como organização de dados editoriais, gestão de sistemas de publicação e adequação a padrões internacionais. Identifica-se ainda a intensificação de competências multidimensionais, envolvendo aspectos científicos, sociais, emocionais e tecnológicos, além da crescente incorporação de ferramentas digitais no apoio ao fluxo editorial. Conclui-se que a atuação editorial contemporânea exige formação continuada e integração entre competências informacionais e digitais, mantendo-se a centralidade do julgamento humano nos processos de validação científica.
Comissão Organizadora
Gabriel Felipe Cotta Cirino
Francisco Paletta
Victoria Siqueira Pereira
Mariane Alves Antunes
Rodrigo Garcia
Victor Barros
Karina Satie kawashita
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
