O presente trabalho analisa a educação financeira como ferramenta de transformação social e econômica. O objetivo foi compreender a percepção dos discentes do Centro Educa Mais (Paulo VI) sobre o tema no Ensino Médio, a partir da seguinte questão: qual a percepção dos estudantes sobre o ensino da educação financeira? Para isso, buscou-se conceituar educação financeira, analisar seu ensino nas escolas, identificar a percepção dos alunos e propor alternativas para sua aplicação. A pesquisa, de caráter qualitativo e quantitativo, utilizou estudo de caso com aplicação de questionário. Os resultados evidenciam a importância do ensino financeiro na formação dos estudantes, contribuindo para decisões mais conscientes e melhoria da qualidade de vida.
Comissão Organizadora
Conselho Regional de Administração do Maranhão
Comissão Científica
Dra. Fernanda Paes Arantes
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