Introdução: O transtorno do espectro autista (TEA) é uma condição que é definida de acordo com algumas características, devido a desordensc omplexas do desenvolvimento do cérebro que são: dificuldades nao comunicação, na interação social, interesse repetitivos e estereotipados. Sendo diagnosticado através de sintomas clínicos. Considerando que fisioterapia estuda o movimento do corpo, podendo atuar no tratamento de crianças com TEA através da psicomotricidade que consiste em seus princípios a melhora do tônus, equilíbrio, coordenação motora, orientação de espaço e melhora dan interação social. Objetivo: Identificar os benefícios da fisioterapia através da psicomotricidade na autonomia de crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Método: O presente trabalho utilizou como método a revisão integrativa, que visa reunir e resumir conhecimento científico. Para a realização desta pesquisas foram utilizadas a seguintes bases de dados, Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Google Scholar (Google Acadêmico), artigos completos em português entre os períodos de 2018 a 2022. Sendo excluídos artigos que fugiam da temática abordada. Resultados: Para Prates (2019), Oliveira (2019), Teixeira (2018), Pinheiro (2022) e Valois (2021), As crianças com transtorno do espectro autista apresentam dificuldade na comunicação, possuindo um desenvolvimento psicomotor inferior a sua idade cronológica, a intervenção da fisioterapia por meio da psicomotricidade obtém resultados poositivos, com a melhora da interação, melhora do padrão motor e diminuição das estereotipias, proporcionando uma melhor qualidade de vida. Conclusão: podemos então concluir que fisioterapia através da psicomotricidade proporciona a criança com TEA benefícios que positivos, melhorando o controle motor, equilíbrios, percepção do seu corpo no espaço inserindo e melhora de interação social, dando a este autonomia para as realizações das atividades diárias, proporcionando uma melhor qualidade de vida.
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