O presente trabalho busca apresentar as primeiras impressões dos alunos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), do campus Santana do Ipanema, do curso de licenciatura em pedagogia. O estudo teve como objetivo apresentar as dificuldades encontradas pelos estudantes ao fazer os primeiros encontros com as pessoas que compõe a escola, traz algumas narrativas sobre os desafios e dificuldades encontradas e busca fazer uma reflexão sobre como estamos pensando a escola e as dificuldades que permeiam esse espaço. A estruturação desse estudo buscou referencial teórico que dialogasse com o conteúdo proposto como Tardif (2002), Freire (1998), Alves e Garcia (1999) entre outros. Os resultados demostram a complexidade que permeiam a escola e quão importante é o PIBID para educadores em início de formação.
Comissão Organizadora
José Crisólogo de Sales Silva
Comissão Científica