CineMapa: A Linguagem Audiovisual como ferramenta pedagógica transdisciplinar

  • Autor
  • Giuliano Djahjah
  • Co-autores
  • Maria Clara Limongi
  • Resumo
  •  Este projeto busca investigar e desenvolver práticas pedagógicas que utilizem a linguagem audiovisual como ferramenta de pesquisa das realidades dos territórios e mobilizadores do pensamento e reflexão em relação aos mesmos. Através de pesquisa em acervo cinematográfico, a produção de um site de mapeamento colaborativo e a experimentação em sala de aula com dispositivos audiovisuais, buscaremos refletir sobre o uso dessa ferramenta de forma transdisciplinar em  metodologias ativas. Para essa investigação vamos desenvolver um plano de trabalho que incluirá a produção de um site de mapeamento colaborativo onde as imagens produzidas se relacionam com os territórios através de uma representação geográfica; a pesquisa de acervo cinematográfico de documentários e a pesquisa em si das práticas em sala de aula como observadores participantes de práticas dos docentes. Muito se debate sobre a Educação e uso das Novas Tecnologias em sala de aula, porém, nesse campo de pesquisa, a Linguagem Audiovisual é negligenciada e seu uso, geralmente, se restringe a educação artística ou como mais uma forma de conteúdo. Nossa proposta de pesquisa busca entendê-la como uma ferramenta transdisciplinar que possa ser utilizada por educadores para instigar seus alunos a olhar para o mundo concreto que vivenciam trazendo elementos da vida particular compartilhada para serem relacionados com conceitos e discussões na sala de aula. Dessa forma, pretendemos também pesquisar como outras áreas do conhecimento podem utilizar esta tecnologia acessível para fomentar a prática de metodologias ativas nas suas praticas pedagógicas.

  • Palavras-chave
  • cinema, educação, território
  • Modalidade
  • Comunicação oral
  • Área Temática
  • Pesquisa
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