A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 7 ANOS

• Autor
• carla maria da silva bernardo paço
• Co-autores
• naiara de araújo moreno
• Resumo

• A psicomotricidade é a junção do estudo da mente e corpo do homem, é voltada para os anos iniciais,  é nessa etapa que o ser humano está em maior desenvolvimento, quando é trabalhada é estabelecida uma conexão, não somente de forma oral, mas também por gestos e expressões corporais. Em sua obra Oliveira (2012) define a psicomotricidade como: “a ciência que tem por objetivo de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, bem como as possibilidades de perceber, atuar e agir um com o outro, com os objetos e consigo mesmo”. Contudo, observa-se a necessidade, pois se não f trabalhado pode provocar desestruturação no processo de aprendizagem da criança. O objetivo é mostrar como a psicomotricidade na educação infantil é inserida no ambiente de vivência da criança desde seu nascimento e de que forma auxilia no desenvolvimento de aprendizagem visando equilíbrio no intelecto e motor ao longo da vida. Apresentaremos considerações promovidas por autores os quais suas pesquisas promovem resultados eficazes na maioria das vezes buscando utilizar a ludicidade já que seu maior enfoque está nas crianças de 0 a 7 anos. A pesquisa é bibliográfica com referencias nos autores, Fonseca (2004); Costa (2012); Oliveira (2012). Compreendendo melhor o desenvolvimento psicomotor precisa-se saber sobre os aspectos psicomotores como coordenação global, coordenação fina e óculo-manual, discriminação visual e auditiva, lateralidade, estruturação espacial, estruturação temporal e esquema corporal, esses que englobam o motor, o cognitivo e o afetivo da criança, ocorrendo à maturação de seu desenvolvimento ao longo de seu crescimento, e de acordo com cada criança. Pois suas contribuições ao processo de aprendizagem da criança estão relacionadas ao melhor entendimento de suas dificuldades. Ocorrendo um desvio entre um desses aspectos poderá surgir algumas barreiras levando uma possível dificuldade na aprendizagem. Visando a formação do seu desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo tais experiências podem ser orientadas, e adquiridas por meio de brincadeiras, jogos e atividades lúdicas, onde a mesma promova conscientização de seu corpo e autoconhecimento do meio social e cultural, é através do lúdico que a criança demonstrará suas aptidões e dificuldades.  A psicomotricidade vem sendo um auxílio para o processo de aprendizagem, pois  é uma das contribuições para a dificuldade de aprendizagem. Ela  prepara a criança da melhor forma possível em suas etapas de desenvolvimento, aprimorando suas habilidades e auxiliando em suas dificuldades, fazendo que ela consiga se adequar.

• Palavras-chave
• PSICOMOTRICIDADE; LÚDICO; DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• Pesquisas na educação básica