Integração ensino-serviço por meio do Estágio supervisionado em atenção à saúde: Relato de Experiência

Integração ensino-serviço por meio do Estágio supervisionado em atenção à saúde: Relato de Experiência

• Autor
• Ruan Fernandes de Almeida
• Co-autores
• Kayteanne Costa de Oliveira , Flávia Letícia Mendonça Pinto , Adriana Beatriz Silveira Pinto , Fabíola Benayon Nogueira Carneiro , Shirley Maria de Araújo Passos
• Resumo

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  A ampla diversidade de atuação profissional do cirurgião-dentista que transcende o tratamento de doenças bucais vem exigindo mudanças no processo de formação para a área. A partir de 2002, com a instituição das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em odontologia, percebeu-se a necessidade de formar profissionais com ênfase na promoção, prevenção e reabilitação em saúde, singularizando a orientação das políticas educacionais no Brasil e mantendo-as alinhadas com o sistema público de saúde. Portanto, este estudo objetiva relatar a experiência de integração ensino-serviço do estágio supervisionado em atenção à saúde de dois discentes do oitavo período da Universidade do Estado do Amazonas em uma unidade básica de saúde na zona oeste de Manaus. O contato dos acadêmicos com o ambiente da unidade básica ocorreu por meio do componente curricular obrigatório “Estágio Supervisionado em Atenção à Saúde” pleiteado pelo curso de odontologia, durante o oitavo período, na UBS O-43, localizada em Manaus.  O estágio se desenvolveu em um período total de dez semanas, realizado em dupla, onde foram desenvolvidas atividades planejadas previamente em conjunto com o professor orientador e o preceptor cirurgião dentista da unidade, baseando-se em atendimentos ambulatoriais, agendamento de consultas, ações de educação em saúde e escovação dental supervisionada, bem como visita domiciliar. A integração ensino-serviço propicia experiências benéficas, tanto para os graduandos quanto para a comunidade local assistida, oferecendo uma melhoria nos serviços e atendimentos, além de despertar nos acadêmicos a consciência da importância da prevenção e promoção de saúde, que são primordiais para uma boa qualidade de vida da população. A experiência da integração mostrou-se favorável para ampliar a fundamentação sobre o Sistema Único de Saúde e as atividades que o dentista desempenha dentro dessa política pública em conjunto com uma equipe multidisciplinar, melhorando a qualidade de vida e promovendo a saúde da população.

   

• Palavras-chave
• ensino superior, Saúde coletiva, Odontologia
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Saúde Coletiva

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