Este relato tem por objeto analisar o desenvolvimento das crianças que foram expostas a atividades lúdicas em espaços periódicos de tempo, descrevendo e analisando a evolução das mesmas. Como objetivo, busca-se relacionar o ensino por uma atividade lúdica com o desenvolvimento educacional dos alunos. Como procedimentos metodológicos, foram realizadas algumas oficinas semanais nas quais eram realizadas algumas atividades que visavam aprimorar certas habilidades dos estudantes. No fim das oficinas foi entregue uma cartolina para que eles pudessem escrever o que tinham aprendido com aquela atividade bem como o que acharam da mesma. Com base nessa metodologia, os resultados alcançados permitem manter a hipótese de que as crianças podem aprender diversas coisas com a ludicidade e que elas acham preferível aprender por meio dessa forma.
Comissão Organizadora
Proativa Eventos
Daniely Gomes Vieira de Souza
André Luiz de Souza
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
