Reflexões Acerca dos Obstáculos da Aprendizagem dos Alunos na Disciplina de Matemática em Uma Escola da Rede Municipal do Município de Pacajá/Pará

Reflexões Acerca dos Obstáculos da Aprendizagem dos Alunos na Disciplina de Matemática em Uma Escola da Rede Municipal do Município de Pacajá/Pará

• Autor
• Wagner Davy Lucas Barreto
• Co-autores
• Daniel Melo Brasil , Gilberto Emanoel Reis Vogado , Gustavo Nogueira Dias , Washington Luiz Pedrosa da Silva Junior
• Resumo

• O ensino da matemática na prática envolve dois aspectos básicos, a observação do mundo real através de tabelas e figuras e o outro por princípios e conceitos matemáticos.  A aprendizagem em matemática está ligada à compreensão e à apreensão do significado, portanto os conteúdos devem ser repassados sobre uma abordagem que favoreça os professores da disciplina e o aprendizado do aluno. Este estudo foi realizado no ano de 2014 através de entrevistas e aplicação de questionários distribuídos aos professores e alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Julia Gonçalves Passarinho do município de Pacajá – PA, com o objetivo de descobrir quais as principais causas que vem dificultando o ensino-aprendizagem dos alunos da referida escola. 

• Palavras-chave
• Aprendizagem, Dificuldade, Professores
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• 5. Educação Matemática

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