SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA NO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O RECONHECIMENTO DA CRIANÇA COMO SER SOCIAL

Autor
HELEN CARLA SANTOS MATOS
Resumo
O presente estudo visa problematizar a compreensão de criança e de infância, bem como as principais contribuições para o reconhecimento e o desenvolvimento da criança no espaço escolar, familiar e cultural, sob um olhar da Sociologia da Infância, no decorrer dos discursos históricos realizados no pais. A metodologia desse artigo centrou-se em pesquisa bibliográfica. Como resultado apresentou-se as contribuições desse campo sociológico para essa categoria social, bem como ressaltou-se a relevância das instituições de ensino no processo de reconhecimento e valorização das crianças e suas representações infantis.
Palavras-chave
Criança. Infância. Sociologia da Infância. Reconhecimento. Categoria social.
Modalidade
Comunicação oral
Área Temática
12. Educação Infantil

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Referência

MATOS, HELEN CARLA SANTOS. SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA NO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O RECONHECIMENTO DA CRIANÇA COMO SER SOCIAL. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - Unimontes Congresso Virtual, 2020. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xi-congresso-nacional-de-pesquisa-em-educao/trabalho/139992>. Acesso em: 18/12/2024 às 21:11

1. Pesquisa em Educação e a formação de professores
2. Pesquisa em Educação: políticas públicas e currículo
3. Políticas públicas de inclusão
4. Alfabetização, Letramentos Emergentes e outras Linguagens
5. Educação Matemática
6. Tecnologia Aplicada à Educação e Educação a Distância
7. Saberes e Práticas Educativas
8. Educação de pessoas Jovens e Adultas
9. Educação do Campo
10. História e Historiografia da Educação
11. Educação, diversidade e relação Étnico-Raciais
12. Educação Infantil

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