ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÃO DE JOVENS E ADULTOS
Resumo
O presente artigo se insere na discussão sobre a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA)1, e teve por finalidade investigar as concepções das professoras sobre alfabetização na perspectiva do letramento.
A relevância da pesquisa associa-se à possibilidade de refletir o modo como o conhecimento pode ser adquirido a partir de atividades desenvolvidas na perspectiva do letramento
Comissão Organizadora
CLÁUDIA APARECIDA FERREIRA MACHADO
Andrey Guilherme Mendes de Souza
Fátima Rita santana Aguiar
Comissão Científica