Uso do Seriado Chapolin Colorado no Ensino de História Antiga: Relato de Experiência de Minicurso no BIOTEMAS

Uso do Seriado Chapolin Colorado no Ensino de História Antiga: Relato de Experiência de Minicurso no BIOTEMAS

• Autor
• Bruna Rafaela Lucrécio Mendes e Silva
• Co-autores
• Danielle Santos Fonseca
• Resumo

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  O presente trabalho corresponde a um relato de experiência sobre um projeto de ação pedagógica realizado no VIII Congresso BIOTEMAS na Educação Básica, realizado pela Universidade Estadual de Montes Claros. O projeto correspondeu a um minicurso Seriados no Ensino de História Antiga: Análise da Representação de Cleópatra VII em Chapolin Colorado e foi realizado na Escola Estadual Américo Martins. Sendo ministrado para os alunos de Ensino Médio, teve como objetivo mostrar aos alunos como a História Antiga está inserida em produções cinematográficas, especificamente no episódio Chapolin e Cleópatra (1975). Deste modo, apresentamos o episódio e efetuamos, posteriormente, a análise do contexto relatado: transição do final do Sistema Republicano Romano para o início do Principado Romano (aproximadamente séculos II e I a.C.). A análise abordou recortes específicos e apontou questões de anacronismos. Logo, o minicurso caracterizado em uma perspectiva metodologica do uso de mídias em sala de aula no âmbito educacional.

   

• Palavras-chave
• Educação, História Antiga e seriados.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• 7. Saberes e Práticas Educativas

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