Esse estudo teve como objetivo refletir sobre as questões políticas e pedagógicas envolvidas na elaboração e efetivaçao do projeto político pedagógico em uma escola do campo. A metodologia orientou-se pelos princípios da abordagem qualitativa apresentando como procedimento metodológico o estudo de caso complementado pela aplicação da entrevista semi-estruturada e análise documental. Conclui-se que o projeto político pedagógico é um importante recurso de suporte para orientar a escola no seu processo de organização, mesmo havendo dificuldades no decurso do gerenciamento das ações, buscam-se por meio dele subsídios para gerir a escola da forma mais próxima do que se espera em uma gestão democrática.
Comissão Organizadora
CLÁUDIA APARECIDA FERREIRA MACHADO
Andrey Guilherme Mendes de Souza
Fátima Rita santana Aguiar
Comissão Científica