A MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APREDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIENCIA

A MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APREDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIENCIA

• Autor
• Francisca Nayara dos Santos Madeira
• Resumo

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  Introdução: Compreende-se o monitor como um estudante inserido no processo ensino-aprendizagem, que se dispõe a colaborar com a aprendizagem de seus colegas e que ao mesmo tempo em que ensina, está aprendendo.Destaco a importância dessa atividade como forma de aprendizagem, aproximação com a docência, possibilidade de rever conteúdos anteriormente aprendidos e relacionar- se com os alunos. Objetivo: relatar a experiência como monitora da disciplina de Parasitologia, evidenciando os aspectos positivos e dificuldades enfrentadas durante o processo. Descrição do Relato de Experiência: a monitoria foi uma ótima experiência, pois pude ver na prática um pouco de como é a docência e a necessidade contínua de revisão dos conteúdos. Todos os conteúdos ministrados nas aulas eram revistos durante nossos encontros  para melhor compreensão e resolução de questões. Para os estudantes, foi essencial no que diz respeito esclarecimento das dúvidas. Eles recebiam com antecedência um questionário sobre todos os parasitas e a resolução era feita de forma ativa, de maneira que todas as dúvidas eram sanadas e pontos de vistas diferentes eram debatidos. Considerações finais: no semestre em que participei como aluno-monitor consegui conciliar meus horários, dividindo a monitoria com as aulas e as atividades extracurriculares. Tendo em vista a dificuldade que alguns alunos, a monitoria foi fundamental para alguns e para formação acadêmica da monitora. Além disso, representou um desafio, pois foi preciso estimular a participação deles nas monitorias, mudança de postura, desenvolver um relacionamento com eles e conseguir sanar as dúvidas que surgiram.

   

   

   

   

• Palavras-chave
• Monitoria, estudantes, parasitologia, ensino.
• Modalidade
• Pôster
• Área Temática
• Infectologia