A alfabetização financeira tem conquistado um grande destaque no Brasil nos últimos anos e propõem-se a aperfeiçoar a compreensão dos indivíduos sobre conceitos financeiros, permitindo um melhor gerenciamento das finanças pessoais e a prevenção do endividamento, mas a falta de um conhecimento básico sobre a sua definição, dificulta uma avaliação precisa do nível de conhecimento financeiro da população. Desenvolvido através de uma pesquisa bibliográfica exploratória de caráter qualitativo, o presente artigo tem como objetivo analisar a mutualidade entre comportamento, atitude e conhecimento financeiro, buscando entender como esses três aspectos se influenciam mutuamente e contribuem para o desenvolvimento da alfabetização financeira. A alfabetização financeira é um conceito plurifacetado, essencial para um bom equilíbrio econômico e o entendimento sobre como esses fatores estão relacionados é crucial para uma gestão financeira eficaz e para que a mesma tenha um impacto duradouro, se faz necessário que as políticas públicas e iniciativas educacionais englobem essas três dimensões simultaneamente.
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