DO PLANTIO AO PERTENCIMENTO: COMO A HORTA VERTICAL DESPERTA O INTERESSE E A AÇÃO COLETIVA DOS ALUNOS EM FACE DA INJUSTIÇA AMBIENTAL

Autor
Heráclio Firmino de Melo Júnior
Co-autores
Kaline Carla de Santana Melo , Josefa Gabriela Ramos Silva , Maria Júlia Vieira de Paula , Helena Paula de Barros Silva
Resumo
Palavras-chave
Horta escolar vertical, Educação ambiental, Justiça ambiental, Reciclagem
Área Temática
EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ENSINO DE GEOGRAFIA

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Referência

JúNIOR, Heráclio Firmino de Melo et al. DO PLANTIO AO PERTENCIMENTO: COMO A HORTA VERTICAL DESPERTA O INTERESSE E A AÇÃO COLETIVA DOS ALUNOS EM FACE DA INJUSTIÇA AMBIENTAL. In: XVII SEMANA DE GEOGRAFIA - Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xviisemanadegeografia/trabalho/453703>. Acesso em: 04/04/2026 às 21:57

ANÁLISE TERRITORIAL E DESENVOLVIMENTO REGIONAL
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EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ENSINO DE GEOGRAFIA

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