CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS SOBRE O USO DA CARTOGRAFIA TÁTIL COMO ALTERNATIVA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Autor
Valéria Barboza VASCONCELOS
Co-autores
João Allyson Ribeiro de CARVALHO
Resumo
Palavras-chave
Educação Inclusiva, Cartografia Tátil, Ensino de Geografia
Área Temática
EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ENSINO DE GEOGRAFIA

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Referência

VASCONCELOS, Valéria Barboza; CARVALHO, João Allyson Ribeiro de. CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS SOBRE O USO DA CARTOGRAFIA TÁTIL COMO ALTERNATIVA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: XVII SEMANA DE GEOGRAFIA - Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte, 2025. Disponível em: <https://doity.com.br/anais/xviisemanadegeografia/trabalho/454745>. Acesso em: 04/04/2026 às 17:36

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EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ENSINO DE GEOGRAFIA

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