Noções Básicas de Finanças para estudantes de medicina: um relato de experiência.

Noções Básicas de Finanças para estudantes de medicina: um relato de experiência.

• Autor
• Poliana Soares de Souza
• Co-autores
• Nathalia Gabay Pereira , Amanda Gabay Moreira
• Resumo

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  Introdução e Objetivo: A educação financeira é um importante atributo para o desenvolvimento de aptidão prática no gerenciamento de renda. Graduandos de escolas médicas, apesar de possuírem perspectivas favoráveis em relação ao seu futuro financeiro, possuem diversas preocupações relacionadas a finanças. O objetivo do trabalho, diante disso, é relatar a experiência de uma acadêmica de medicina em uma capacitação em educação financeira oferecida para graduandos em Belém, Pará, Brasil no ano de 2017. Casuística e Método: O treinamento para estudantes de medicina foi realizado em 2017, com 15 participantes ao total. O evento foi feito de forma dinâmica, com interação entre os participantes. Primeiramente, foi feita uma introdução sobre finanças e como as pessoas lidam com a mesma no Brasil, permitindo que temas como metas do planejamento financeiro, plano de ação e orçamento fossem abordados em seguida. Em seguida, foi realizada uma dinâmica com os alunos, a fim de aumentar o raciocínio sobre como lucrar de forma adequada durante a vida acadêmica e dando um início ao tema de como controlar gastos e cuidar das receitas. Por fim, foi abordado sobre os passos necessários para sair de dívidas de acordo com dados do Caderno de Educação Financeira do Banco Central do Brasil. Ao final, ainda foi feito um feedback pelos participantes. Resultados: Ao total foram abordados 14 alunos brasileiros e um aluno francês, que estava em intercâmbio, e todos os participantes acreditaram que o assunto é fundamental na prática médica. O treinamento foi considerado positivo pela aluna participante, que pôde aprender como organizar suas finanças de forma mais adequada, bem como lucrar na vida acadêmica. Além disso, com as explicações acerca do Caderno de Educação Financeira do Banco Central do Brasil, a acadêmica participante pode compreender como sair de dívidas e evitá-las no futuro. Discussão: O ensino de finanças é algo ausente nas grades curriculares, porém possui grande importância, sendo inclusive considerado como um possível assunto a ser ensinado ainda no ensino médio, visto sua grande importância no futuro do acadêmico, independente de qual área este resolva seguir profissionalmente. Além disso, é um assunto muito cobiçado pelos brasileiros, visto a falta de eventos que tratam sobre o assunto. O treinamento em questão abordou o assunto de forma dinâmica, o que facilitou o aprendizado dos alunos do curso, gerando um interesse pelo tema, no entanto, como ponto negativo principal teve a baixa adesão de acadêmicos, provavelmente pelo fato de finanças, muitas vezes, serem associadas a um assunto enfadonho em nossa sociedade. Conclusão: O evento foi considerado um sucesso diante da falta da abordagem deste assunto nas faculdades de medicina. Diante disso, é fundamental a criação de novos eventos que tragam o tema para acadêmicos e médicos.

   

   

• Palavras-chave
• Estudantes de Medicina, Educação financeira, Ensino Superior
• Área Temática
• Educação Financeira