A inclusão dos aplicativos móveis como ferramenta de ensino para facilitar o processo de aprendizado e prática médica nos grandes centros universitários da Região Amazônica.

A inclusão dos aplicativos móveis como ferramenta de ensino para facilitar o processo de aprendizado e prática médica nos grandes centros universitários da Região Amazônica.

• Autor
• Ângela Carolline Alcântara Negrão
• Resumo

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  Introdução e Objetivo: Atualmente sabe-se que o avanço das tecnologias impactou diretamente na área médica, com a invenção de novas tendências de abordagem tecnológica, desde a possibilidade de realizar a telemedicina até os grandes braços robóticos que realizam grandes cirurgias de forma minimamente invasivas. Dessa vez, de forma assertiva, os aplicativos móveis tem ganhado mais espaço na medicina, e hoje, tornou-se uma grande possibilidade de ferramenta diagnóstica e de acompanhamento do paciente, objetivando demonstrar que a inclusão dele na modalidade prática de ensino médico é possível, e sua aplicação nos grandes centros de atendimentos universitários agilizaria o andamento do serviço e o prognóstico do paciente. Casuística e Métodos: Foram selecionados um total de 29 artigos do tipo pesquisa descritiva e qualitativa nas plataformas PubMED e Scielo, no período de 2019 a 2023. Os critérios de inclusão foram o direcionamento dos assuntos abordados, idioma português e complexidade de conteúdo. Os parâmetros de exclusão foram linguagem estrangeira, abrangência de assunto e casos de pouco foco no uso de aplicativos móveis para a melhoria da saúde. Os descritores utilizados foram “aplicativos de saúde” e “saúde e tecnologia”, e em seguida após ter acrescentado a “saúde” como área temática, restaram 12 artigos no total para a análise, os quais estavam intrinsecamente pautados com a temática principal.  Resultados: Constatou-se que a adequação de softwares ao sistema médico de ensino está se tornando mais comum, fato que corrobora com a criação de programas, plataformas e aplicativos que funcionam de forma off-line, destinada a auxiliar gestores de hospitais de rede pública e privada, além de profissionais médicos, e essa prática deve ser iniciada durante a faculdade para seu melhor treinamento. Discussão: Neste estudo foi possível ver que é viável um treinamento para capacitar e, posteriormente, fornecer materiais educativos, uniformizando as condutas no cuidado ao paciente, visto que diversos desafios fragmentam a perspectiva de cuidado e bom prognóstico. Conclusão: A inserção dessas ferramentas servirá para facilitar as atividades, objetivando a minimização de riscos e complicações no hospital, clínica, pós-cirurgico, entre outros. Logo, a garantia de capacitação dos acadêmicos de medicina acarreta no melhor preparo  da equipe para o uso das tecnologias e atualização do sistema de atendimento de um centro de atendimento, otimizando tempo e recursos financeiros para equilibrar a demanda dos atendimentos, principalmente em áreas remotas e com pouco ou nenhum aceso a internet. 

   

• Palavras-chave
• Aplicativos de saúde, Saúde e Tecnologia, Ensino Médico.
• Área Temática
• Inovações Tecnológicas em Saúde