O artigo apresenta a elaboração do projeto de pesquisa de doutorado, vinculado à Linha de Pesquisa 1 - Educação, Estado e Sociedade na Amazônia, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). A investigação pretende analisar algumas das bases teóricas que tratam sobre adolescentes em conflito com a lei, analisando se a Teoria da resiliência, bastante discutida em estudos acadêmicos que tratam do comportando juvenil possui alguma aproximação com a política menorista. Os estudiosos da teoria resiliência repercute que a educação é uma política que de um lado afasta os adolescentes da vida criminal, mas por outro lado existem também os pesquisadores que apresentam a educação como um fator de risco para o envolvimento com o ato infracional. A nossa investigação busca compreender as bases teóricas de tais perspectivas de análise, partindo da tese de que ambas as justificativas possuem uma única perspectiva teórica e que ambas estão articuladas com os fundamentos do menorismo.
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