O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO COMO MÉTODO DE ANÁLISE SOBRE O FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO

O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO COMO MÉTODO DE ANÁLISE SOBRE O FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO

• Autor
• IRACI CARVALHO UCHOA
• Co-autores
• Arminda Rachel Botelho Mourão
• Resumo

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  O artigo tem como eixo temático a categoria fechamento das escolas no campo e como sustentação teórico epistemológica a pesquisa de Doutorado, realizada de 2018 a 2022, pelo PPGE/UFAM. Os objetivos dialogam no âmbito da desnaturalização do fechamento das escolas do campo e a expropriação desse direito como “resultado das múltiplas dimensões”. Desta forma, apresentamos o materialismo histórico dialético com método de análises. Os resultados movimentam-se na tríade que compõem a tese de que o fechamento das escolas do campo não considera a realidade dos sujeitos do campo, e, que o materialismo histórico dialético é o método que permite a intepretação da realidade, sobre a ótica de Kosik (2011), (Marx, 2008), Neto (2011), Uchôa e Mourão (2018, 2022).

   

• Palavras-chave
• Materialismo Histórico Dialético; Fechamento das Escola do Campo; Nucleação.
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• GT 4 – Salão dos egressos

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