Ensino médio e qualidade de vida dos jovens do CODAI da UFRPE

Ensino médio e qualidade de vida dos jovens do CODAI da UFRPE

• Autor
• Danillo Lucas Gomes da Silva
• Co-autores
• Louise Claudino Maciel
• Resumo

• Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados parciais de subprojeto vinculado à pesquisa “Ei, mundo jovem! O futuro é de vocês”: Ensino Médio e trajetórias sociais da juventude no CODAI da UFRPE”, desenvolvida no âmbito do PIBIC-EM 2020/2021. A pesquisa científica, de cunho quantitativo e qualitativo, trata dos impactos da socialização escolar durante o ensino médio nos projetos de vida e nas disposições sociais dos jovens do CODAI da UFRPE. Todo jovem poderá criar no Ensino Médio um “campo dos possíveis”, isto é, opções de vida que podem vir a ampliar ou não aquelas que estão disponíveis para ele em acordo com a posição que ele ocupa na estrutura de uma sociedade. Assim, dialogando com autores da sociologia das disposições, tais como Pierre Bourdieu e Bernard Lahire, que estuda os diferentes tipos de socialização que os indivíduos sofrem ao longo da vida, analisa-se como a trajetória no Codai impacta nos projetos de vida dos jovens. Na primeira etapa da pesquisa, de cunho quantitativo, foram aplicados 60 questionários nos alunos dos Segundos e Terceiros Anos (manhã e tarde) do Ensino Médio. Os resultados parciais demonstraram uma forte influência da posição que os indivíduos ocupam na hierarquia social e do capital cultural adquirido na família no desempenho escolar dos alunos. Desse modo, a escola ampliaria o “campo dos possíveis”, sobretudo, para os alunos que possuem uma origem social mais privilegiada. Contudo, observou-se turmas com excelente desempenho escolar médio, compostas de alunos provindos de meios sociais com capital econômico e capital cultural relativamente baixos, a exemplo da turma do Terceiro Ano B. Como contribuição, espera-se demonstrar a validade da teoria do capital cultural de Pierre Bourdieu, mas também demonstrar os limites dessa teoria quando se trata de explicar os sucessos escolares em alunos provindos dos meios sociais populares.

   

• Palavras-chave
• Projetos de vida, jovens, desempenho escolar, sociologia das disposições
• Área Temática
• CODAI