Palestrantes

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  Dra. Sandra Maria Nascimento de Mattos (PPGEA UFRRJ) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ

  Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, especialização em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis, Doutorado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/ Universidade Católica Portuguesa do Porto. Atualmente é professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola - PPGEA da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. É professora formadora UAB/IFAP. É professora da Educação Básica pela Secretaria Municipal de Educação do Município do Rio de Janeiro - SME/RJ. Foi orientadora e tutora da Universidade Aberta do Brasil. É pesquisadora do grupo internacional de pesquisa Educação em Fronteiras - EmF/UFF/CNPq e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Em Etnomatemática e Cultura -GEPEC/UFRRJ/CNPq. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: prática docente, constituição docente, currículo e avaliação. Estuda e pesquisa sobre afetividade de acordo com a teoria walloniana. Pesquisa sobre o fortalecimento da identidade de mulheres trabalhadoras. Em Educação Matemática pesquisa em etnomatemática com ênfase nos processos de ensinagem e de aprendizagem dos conteúdos matemáticos, tal qual, o resgate do uso de plantas e ervas medicinais indígenas; práticas docentes para preservação do meio ambiente e sustentabilidade em terras indígenas.

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  Me. Helington Franzotti Araújo de Souza - IFAP

  Mestre em Matemática pela UNIFAP, Especialista em Engenharia de Produção pela UNINTER e Licenciado em Matemática pela UFPA. Já atuou na rede de ensino nos estados do Pará e Amapá como professor de Matemática no Ensino Médio e em cursos preparatórios para vestibulares e concursos. Atualmente é professor de Matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá.

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  Dr. Elivaldo Serrão Custódio (UEAP) - Unifap / Ueap

  Pós-Doutor em Educação. Doutor em Teologia (Religião e Educação). Mestre em Direito Ambiental e Políticas Públicas. Especialista em Fundamentos de Matemática Elementar. Especialista em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho. Especialista em Educação Especial e Inclusiva. Especialista em Metodologia da  Educação Superior. Especialista em Ensino Religioso. Matemático, Pedagogo, Historiador e Teólogo. Professor Efetivo Classe C-4 da Secretaria de Estado da Educação do Amapá desde julho de 2006. Professor Substituto na Universidade Estadual do Amapá (UEAP). Professor da Universidade Federal do Amapá ( UNIFAP).  Professor Coorientador no Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia - Doutorado em Rede - EDUCANORTE/ Pólo Belém-PA na linha de pesquisa 1: EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: FORMAÇÃO DO EDUCADOR, PRÁXIS PEDAGÓGICA E CURRÍCULO. Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Interculturalidade e Relações Étnico-Raciais (UNIFAP/CNPq). Membro Associado da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais. Membro Associado da Sociedade de Teologia e Ciências da Religião (SOTER). Membro Associado da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM).

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  Prof Dr. Carlos Alexandre Santana Oliveira - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá - IFAP

  Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Especialista em Educação Matemática para o Ensino Médio pelo Núcleo Pedagógico de Apoio ao Desenvolvimento Científico (NPADC-UFPA). Mestre em Matemática(PROFMAT-UNIFAP). Doutorado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais (PPG3M-UFRGS). Atualmente é professor de Matemática do Instituto Federal do Amapá (IFAP). Tem experiência nas áreas de: Matemática Aplicada, Análise Combinatória, Cálculo Diferencial e Integral, Modelagem Matemática, Estatística e Geoestatística.

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  Prof. Me. Rômulo Lima Gama - UNIFAP

  Mestre em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Amapá. Professor Assistente do colegiado de Matemática e colaborador do Grupo de Pesquisa em Matemática Aplicada da Universidade Federal do Amapá sob orientação do Professor Doutor Guzmán Eulalio Isla Chamilco e durante o mestrado bolsista do projeto intitulado Fomento à Formação de Recursos Humanos em Modelagem Matemática e Computacional.

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  Prof Me. Francielk Domingos Freire. - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá - IFAP

  Mestre em Matemática pela SBM/UNIFAP 2014, Graduado em licenciatura plena em Matemática e Física (UNIFAP 2000), professor de ensino médio, graduação e pós-graduação, ex-bancário (REAL/SANTANDER 2004 e BANCO DA AMAZÔNIA 2012). Atualmente é professor do instituto federal do Amapá.

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  Profº. Me. Kelmem da Cruz Barroso - UNIFAP

  Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Pará (2009) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2011). Atualmente é professor da Universidade Federal do Amapá.

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  Profº. Dr. Edcarlos Vasconcelos da Silva - UNIFAP

  Doutorando do Programa em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública, FIOCRUZ. Mestrado em Ensino Profissional de Matemática, UNIFRA-RS (2013-2015). Especialização em Estatística e Modelagem Quantitativa, UFSM-RS (2014-2015). Graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Amapá (2006). É professor Assistente da Universidade Federal do Amapá - UNIFAP no Curso de Licenciatura em Matemática. Possui experiência docente no Ensino Superior nas seguintes áreas: Bioestatística, Estatística Inferencial, Matemática Aplicada, Metodologia do Ensino da Matemática, Teoria dos Números, Cálculo Diferencial e Integral. Possui experiência em Educação à distância pela UAB/Unifap como Tutor e Professor Formador, Ambiente Virtual Moodle.

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  Mesa-redonda - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá - IFAP

  Clique no Link abaixo e faça sua inscrição: Mesa-redonda:  Mediador: Dr. Romário Antônio Silva (IFAP-AP) “Relatos de Pesquisas em Etnomatemática com Povos Originários, Ancestrais e Tradicionais”   Participantes: Dra. Darlane Saraiva (IFAM) Dr. José Roberto Linhares (UFF) Dr. Aldo Parra – U- del Cauca-Co Dr Pedro Palhares (U-MINHO-Pt)    

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  Comunicação Ciêntífica - IFAP

  Comunicação Ciêntífica

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  Profº. Me. Paulo Robson Pereira da Cunha - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá - IFAP

  Graduado em Licenciatura em Matemática pela Faculdade Madre Tereza (FAMAT). Especialista em Educação Matemática Aplicada pela Faculdade Ávila. Mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade do Vale do Taquari (Univates). Doutorando em Ciências da Educação, com especialidade em Educação Matemática pela Universidade do Minho (UMinho) em Portugal. Investigador no Centro de Ciências da Educação (CIEd-UMinho). É professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase no ensino de Matemática Aplicada e Modelagem Matemática como tendência no Ensino de Matemática.

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  Profº. Me. Carlos Alberto Ferreira da Silva - FAMAT

  Mestre em Matemática pelo Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT) - Universidade Federal do Amapá - UNIFAP (2019). Pós Graduado em Planejamento, Gestão e Implementação da Educação a Distância - Faculdade IPPEO (2020). Pós Graduado em Metodologia do Ensino da Matemática e Física - Centro Universitário Internacional - UNINTER (2017). Pós Graduado em Gestão e Docência no Ensino Superior - Faculdade de Teologia e Ciências Humanas - FATECH (2015) e Graduado em Licenciatura Plena em Matemática - Universidade Federal do Pará - UFPA (2013). Tem experiência na área de Matemática, onde já atuou como Tutor Presencial e a Distância do Curso de Licenciatura em Matemática (Departamento de Educação à Distância) oferecido pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP (2013.2 a 2015.1) e também já atuou como Professor do Ensino Fundamental e Médio na Rede pública de Ensino (2015.2 a 2018.1). Atualmente atua como Professor na Instituição de Ensino Superior Grupo Madre Tereza nos cursos de Licenciatura em Matemática, Educação Física, Pedagogia, Bacharelado em Administração, onde também atua como Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática e compõe o Conselho de Ensino, de Pesquisa e de Extensão - CONSEPE.

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  Me José Pastana de Oliveira Neto (UNIFAP) - Unifap / Ueap

  Possui Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Pará (UFPA/PPGME)-(2021). Com Especialização pela Faculdade Facel-AP-2016. Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Amapá (2015)- (UNIFAP). Participou por dois anos e meio como bolsista de um protejo de pesquisa em análise matemática CSTM-UNIFAP. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em analise Matemática e Equações Diferenciais Parciais Elípticas. Atuou como professor de matemática-contrato ADM. da EJA-Educação de Jovens e Adultos, durante o período de, 10/02/2014 até 28/12/2014 e atuou como Professor no curso de Licenciatura Plena em Matemática Ofertado pelo programa Universidade Aberta do Brasil em Parceria com a Universidade Federal do Amapá. Tendo formação complementar de Extensão universitária em Introdução às Equações Diferenciais Parciais-Parte II (Projeto EDPMF) e em Teoria da Medida e integração-parte I (Projeto EDPME) em (UNIFAP). Fez parte do grupo de revisores de artigos matemáticos da revista americana International Journal of Theoretical and Applied Mathematics(IJTAM), e autor do livro acadêmico em matemática avançada: Teoria dos Pontos críticos via Teorema do Passo da Montanha: Com aplicações para problemas não lineares com a condição de Ambrosetti-Rabinowitz.

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  Dr. Deniel Correa de Almeida (UEAP) - IFAP

  Sistema Dinâmicos Discretos e Contínuos: Definição, Órbitas, Pontos Periódicos. Dinâmica Unidimensaional, Dinâmica Linear e Não-Linear;  Pontos Fixo, Bifurcações e Caos. Podendo abordar aos tópicos de Dinâmica Simbólica ou cadeias Topológicas de Markov.   

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  Esp. JeanCarlo Pontes Carvalho e o Acadêmico: Jorge Lucas Pena Azevedo (UEAP) - IFAP

  Scratch na Matemática é uma atividade educacional que será realizada por meio de um minicurso cujo objetivo é promover a troca de conhecimentos entre estudantes da matemática e profissionais da educação no campo da programação. A proposta de apresentar Scratch aos estudantes é visando proporcionar os primeiros contatos com uma linguagem de programação visual baseada em blocos. Sendo esta, uma metodologia de ensino que pode ser aplicada à educação básica para proporcionar aos estudantes do ensino fundamental e médio a possibilidade de programar operações lógicas e operações matemáticas básicas de maneira simples e com imensuráveis potencialidades.  Inspirado nos blocos Legos, o Scratch foi pensado para permitir que estudantes possam programar de forma fácil e assim fazer comandos para serem executados sem precisar escrever longas linhas de código em uma linguagem enigmática para o leitor que não conhece programação. Dessa forma, pode-se juntar os blocos certos e associá-los ao ator ou cenário que se quer programar.

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  Profº. Me. Gláucio Brás Nunes Brasil (SEED-AP) - SEED-AP

  Profº. Me. Gláucio Brás Nunes Brasil, possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Pará (2011) e Mestrado em Matmática pela Universidade Federal do Amapá (2015). Ministrou aula na Faculdade de Macapá, professor de matemática do Centro de Ensino Podium e, atualmente é professor de matemática do Governo do Estado do Amapá. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada.

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  Me. Helington Franzotti Araújo de Souza - IFAP

  Mestre em Matemática pela UNIFAP, Especialista em Engenharia de Produção pela UNINTER e Licenciado em Matemática pela UFPA. Já atuou na rede de ensino nos estados do Pará e Amapá como professor de Matemática no Ensino Médio e em cursos preparatórios para vestibulares e concursos. Atualmente é professor de Matemática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá.

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  Minicurso: MATLET - Possibilidades de Práticas Docentes a partir da Interdisciplinaridade entre Matemática e Letras. - IFAP

  Clique no Link abaixo e faça sua inscrição: https://forms.gle/3kM17TxpNeiM6dDNA MINICURSO:  “MATLET - Possibilidades de Práticas Docentes e partir da Interdisciplinaridade entre Matemática e Letras”   Participantes: Profº. Me. Dejildo Roque de Brito (IFAP) Profª. Ma. Wanne Karoline Souza de Miranda Profº. Me. Michael Machado de Assis Profª. Esp. Themis Correa Veras de Lima