“Se o poeta é o que sonha o que vai ser real
Vou sonhar coisas boas que o homem faz
E esperar pelos frutos no quintal”.

(Milton Nascimento e Fernando Brant)

O Congresso Nacional de Pesquisa em Educação chega à sua 17ª edição com notas de produção de conhecimento, pesquisa, luta, resistência e saudades. Heiberle Horácio (1980-2025), trabalhador-professor, poeta, indigenista, protetor das águas e florestas, sindicalista e companheiro, foi um defensor da educação pública laica, social e politicamente referenciada para todos, respeitadas as suas diferenças e individualidades. Nos 10 intensos anos em que conviveu com e na Unimontes marcou a nossa história como o “doce bárbaro”, que entre utopias e realidades nos ensinou a lutar, no contexto das nossas práticas, por um mundo melhor.

Em 2026, o COPED traz as pautas de lutas do Professor Heiberle Horácio como tema: “EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO MUNDO: UTOPIAS HEIBERLIANAS”. Sob esse tema, compreendemos a função sócio-política da escola; disputamos esse espaço como lugar de possibilidades de novas relações, onde o afeto e a escuta sejam indissociáveis do processo educacional; refletimos sobre justiça social, diversidade, sustentabilidade, direitos e laicidade da escola pública, da Educação Infantil ao Ensino Superior.

Convidamos você a viver este momento conosco!

Comissão Organizadora do XVII COPED/2026

OBJETIVOS

GERAIS

- Promover a defesa e a popularização da ciência, a universalização do acesso aos bens gerados pelo desenvolvimento científico e tecnológico, e a difusão de tecnologias para a melhoria das condições de vida da população e a resolução de problemas sociais, possibilitando a defesa e difusão da ciência, a fim de superar preconceitos que neguem os seus métodos e valores.

- Propiciar espaços para reflexão e diálogo entre pesquisadores(as), professores(as) e acadêmicos (as) da Unimontes, de outras Instituições de Ensino Superior e da Educação Básica, para discutir pautas contemporâneas da educação pública brasileira e apresentar possibilidades para o seu avanço.

- Defender a educação pública enraizada nos preceitos de democracia, justiça social,

diversidade, sustentabilidade, direitos e laicidade, da Educação Infantil ao Ensino Superior, a fim de colaborar com a criação de um novo projeto societário.

ESPECÍFICOS:

- Produzir debates acerca da qualidade da educação pública no Brasil, sinalizando para os desafios, os problemas e as tensões, bem como sobre as perspectivas e as possibilidades de inversão desse contexto.

- Favorecer a ampliação do debate sobre a educação entre os diferentes campi que ofertam licenciaturas na Unimontes, contribuindo para integração entre docentes e discentes.

- Contribuir com a ampliação do universo cultural de pesquisadores(as), professores(as), graduandos(as) e pós-graduandos(as) e de sua formação como pesquisadores(as) críticos(as) e reflexivos(as), pela problematização da educação e dos padrões de qualidade na rede pública de ensino.

- Colaborar com a consolidação de uma cultura acadêmica que valorize a pesquisa e a produção de conhecimento como oportunidade de se produzir profissionais crítico-reflexivos, sujeitos de um fazer comprometido com a qualidade da educação oferecida na rede pública de ensino.

- Intercambiar experiências entre profissionais, graduandos(as) das licenciaturas e pós-graduandos(as) da Unimontes e de outras universidades e da Educação Básica, visando à socialização de conhecimentos, estudos e pesquisas.

- Contribuir com a formação de pesquisadores do fenômeno educacional, para que se tornem capazes de desenvolver projetos de investigação que favoreçam a compreensão da realidade e a produção de conhecimentos.

COMISSÃO ORGANIZADORA

Profa. M.a. Andrea Lafetá de Melo Franco

Profa. Dra. Eliana de Freitas Soares

Profa. M.a. Fátima Rita Santana Aguiar

Profa. Dra. Francely Aparecida dos Santos

Prof. Dr. Lailson dos Reis Pereira Lopes

Profa. Dra. Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro

Profa. Dra. Mônica Maria Teixeira Amorim

Profa. M.a. Nelcira Aparecida Durães

Profa. Dra. Riuse Lopes Pinto

Profa. Dra. Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

Profa. Dra. Úrsula Adelaide de Lélis