O manuscrito escolar produzido pelo aluno em sala de aula é objeto de reflexão de linguistas, psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos... Contudo, esse objeto acabado e recolhido pelo professor, com suas rasuras, reformulações e erros, apaga boa parte de seu processo. Essa dimensão processual tem sido resgatada pelo valioso Sistema Ramos, capaz de capturar o manuscrito em curso e as falas espontâneas dos alunos durante sua construção. A importância do Sistema Ramos é reconhecida nacional e internacionalmente através de seu uso em salas de aula do Brasil, da França e de Portugal. A IV Jornada do Manuscrito Escolar irá apresentar e discutir alguns dos resultados obtidos a partir da análise de material coletado pelo Sistema Ramos, nesses países.

Esse evento faz parte das ações previstas nos projetos de colaboração internacional: Projeto InterWriting (CNPq) e o Projeto Turing (FAPEAL).