A primeira etapa, Formação e Inovação na Educação em Tempo Integral, tem como foco principal o desenvolvimento de práticas pedagógicas que ampliem as oportunidades de aprendizagem dos estudantes. A educação em tempo integral busca oferecer uma formação mais completa, indo além dos conteúdos tradicionais para incluir aspectos sociais, culturais, físicos e emocionais. Para isso, é essencial investir na formação continuada dos educadores, promovendo reflexões sobre o currículo, metodologias ativas e o papel da escola na formação cidadã dos alunos.

A inovação na educação integral envolve a criação de ambientes de aprendizagem mais dinâmicos, colaborativos e centrados no estudante. Tecnologias educacionais, projetos interdisciplinares e o uso de metodologias como a aprendizagem baseada em projetos (ABP) e o ensino híbrido são estratégias que favorecem o protagonismo dos alunos. Além disso, a escola precisa dialogar com a comunidade, promovendo experiências significativas e conectadas com a realidade local.

Por fim, é importante destacar que a formação dos profissionais da educação deve estar alinhada aos princípios da proposta de tempo integral. Isso inclui o fortalecimento de competências socioemocionais, a gestão democrática e o planejamento pedagógico integrado. A formação e a inovação, juntas, garantem que a escola cumpra seu papel de formar sujeitos críticos, autônomos e preparados para os desafios do século XXI.