Marisa Cubas Lozano é Chefe do Departamento de Produção Científica do Sistema Integrado de Bibliotecas da UFSCar (SIBi-UFSCar). Doutora em Ciência, Tecnologia e Sociedade e Mestra em Engenharia Urbana pela UFSCar, com especialização em Gestão de Bibliotecas Escolares e graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação, também pela UFSCar.

Atua diretamente com o Repositório Institucional da UFSCar (RI UFSCar), coordenando políticas de depósito, acesso aberto e preservação da produção científica. Tem se dedicado à gestão de dados de pesquisa, promovendo a capacitação da comunidade acadêmica e o alinhamento da universidade com as práticas contemporâneas de Ciência Aberta.

Camila Cassiavilani é Diretora do Sistema Integrado de Bibliotecas da UFSCar (SIBi-UFSCar). Mestre em Ciência da Informação pela UFSCar, Especialista em Gestão de Unidades de Informação e Bacharela em Biblioteconomia e Ciência da Informação, também pela UFSCar.

Com mais de uma década de atuação na universidade, foi diretora e vice-diretora da Biblioteca Comunitária (BCo/UFSCar) entre 2011 e 2016, e atuou em serviços de referência, normalização de trabalhos acadêmicos, gestão de referências com Mendeley, acesso a bases de dados e capacitação de usuários. Foi a bibliotecária responsável pela implantação da Starteca na UFSCar.

Atualmente, à frente do SIBi-UFSCar, coordena a integração e a modernização dos serviços bibliotecários da universidade, com atuação estratégica em acesso aberto, repositórios institucionais e gestão da informação científica.

Ariadne Chloe Mary Furnival é Professora Titular e Professora Sênior (aposentada) do Departamento de Ciência da Informação da UFSCar, onde atua como docente no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) e no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PPGCTS).

Possui graduação em Comparative American Studies pela University of Warwick (Inglaterra), mestrado em Computation pela UMIST (Inglaterra), mestrado em History (Literatura Comparativa) pela University of Warwick, doutorado em Política Científica e Tecnológica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), e Diploma in Librarianship pela University of Sheffield (2009).

Atuou como Open Access Officer (Europe) no Centre for Research Communications da University of Nottingham (2010) e realizou pós-doutorado na UNESP-Marília (2023-2024), além de ter sido pesquisadora visitante na University of Sheffield (2024).

Sua trajetória acadêmica e de pesquisa está voltada para os campos da Ciência da Informação e Ciência, Tecnologia e Sociedade, com ênfase em comunicação científica, acesso aberto, compreensão pública da ciência e tecnologia, desenvolvimento sustentável, usuários da informação e competências informacionais.

Marina Penteado de Freitas é bibliotecária da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Escola de Biblioteconomia e Documentação de São Carlos (1995) e mestrado em Ciência da Informação pela UFSCar (2019).

Atua na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, e tem experiência em indexação, desenvolvimento de coleções, documentos audiovisuais e autoarquivamento. Atualmente, integra a equipe do Sistema Integrado de Bibliotecas da UFSCar (SIBi-UFSCar), contribuindo com processos relacionados a repositórios institucionais e à organização da produção científica da universidade.

Mesailde Souza de Oliveira Matias é técnica em Tecnologia da Informação na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) desde 2013, com atuação anterior no mesmo cargo no Instituto Federal do Pará (IFPA) a partir de 2008.
 

Mestre em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos pela UFSCar (2015), possui especialização em Engenharia de Sistemas pela ESAB (2015), especialização em Educação para Relações Étnicorraciais pelo IFPA (2011) e graduação em Licenciatura Plena em Letras pela UFPA (2008). Atualmente, é estudante de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFSCar.

Márcia Regina da Silva é Professora no Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da Universidade de São Paulo (USP). É docente no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFSCar) e no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PPGCTS/UFSCar).

Possui Livre-Docência em Biblioteconomia e Ciência da Informação, com especialidade em Estudos Métricos, pela USP (2024), pós-doutorado pela Universidade de Brasília (UnB) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2008).

Atua na linha de pesquisa "Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia e Inovação", com foco em estudos bibliométricos, cientométricos e altmétricos, comunicação e divulgação da ciência, e organização da informação e do conhecimento. É editora da InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação.

Eduardo Graziosi Silva é bibliotecário da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (EESC-USP), onde atua desde 2017 e foi Chefe da Seção de Atendimento ao Usuário do Serviço de Biblioteca Prof. Dr. Sérgio Rodrigues Fontes até 2024.

Doutor (2023) e mestre (2018) em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) – campus de Marília, e bacharel em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2011).

Tem experiência na área de Ciência da Informação, com atuação em comunicação científica, direitos autorais, biblioteca universitária e serviço de referência.

Juliana de Souza Moraes é Chefe Técnica da Biblioteca Achille Bassi, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo (ICMC-USP). Graduada em Biblioteconomia e Documentação, com pós-graduação em Administração de Sistemas de Informação, com ênfase em construção de vocabulários controlados para indexação de informação.

Atua como Coordenadora do Programa de Desenvolvimento Continuado das equipes das bibliotecas da Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais da USP. É também professora dos cursos de pós-graduação lato sensu "MBA em Inteligência Artificial e Big Data" e "MBA em Ciências de Dados", ambos oferecidos pelo ICMC-USP.

Luciana de Souza Gracioso é Professora Titular do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), onde atua como docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) e colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PPGCTS).

Possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela UNESP (1998), especialização em Uso Estratégico da Tecnologia em Informação pela UNESP (2000), mestrado em Ciência da Informação e Biblioteconomia pela PUC-Campinas (2002) e doutorado em Ciência da Informação pelo IBICT/UFF (2008). Realizou pós-doutorado em Ciência da Informação pela Universidade de Coimbra (2019), onde também foi Professora Visitante no Exterior (PVE/CAPES) junto ao Departamento de Filosofia, Comunicação e Informação (2018-2019).

É Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (C) desde 2022, com vigência até 2028. Na UFSCar, exerceu diversos cargos de gestão: Chefe do Departamento de Ciência da Informação (2019-2022), Coordenadora do PPGCI (2016-2017) e Coordenadora do Curso de Graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação (2009-2014). Foi tutora do Programa de Educação Tutorial (PET/BCI) entre 2013 e 2018.

Atualmente, é Coordenadora do GT 01 – Estudos Históricos e Epistemológicos em Ciência da Informação da ANCIB (2024-2026) e Secretária da ISKO Brasil (2024-2026). Participou da Comissão de Avaliação Quadrienal da CAPES – Área Comunicação e Informação (2022) e integrou a comissão responsável pela criação do APCN do Mestrado e Doutorado em Ciência da Informação na UFSCar.

Coordena projetos financiados pelo CNPq (Edital Universal) e integra equipes de pesquisa com projetos aprovados pela FAPESP. Compõe atualmente a equipe do projeto Colesp (aprovado preliminarmente no Programa Finep Identidade Brasil).

É líder do grupo de pesquisa Pragma: estudos pragmáticos em ciência da informação. Sua atuação acadêmica e de pesquisa concentra-se nos temas: estudos da linguagem em Ciência da Informação, organização do conhecimento e epistemologia da Ciência da Informação.