DO DISCURSO PEDAGÓGICO À IDENTIFICAÇÃO SOCIAL: FASES DA CONSTRUÇÃO DO CONSENSO DO “AGRO” NA TV GLOBO

DO DISCURSO PEDAGÓGICO À IDENTIFICAÇÃO SOCIAL: FASES DA CONSTRUÇÃO DO CONSENSO DO “AGRO” NA TV GLOBO

• Autor
• Ana Laís Silva Carvalho
• Co-autores
• Samária Andrade
• Resumo

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  Desde 2016, a TV Globo tem desenvolvido uma campanha institucional, editorial e publicitária voltada ao agronegócio que, ao longo do tempo, passou por reformulações discursivas significativas. Essas mudanças revelam deslocamentos simbólicos na forma como o “agro” é apresentado ao público. Mais do que informar, tais narrativas passam a atuar como dispositivos de identificação e legitimação social, inserindo-se em um projeto comunicacional contínuo da emissora junto ao setor do agronegócio, articulado às transformações do capitalismo contemporâneo e às disputas por hegemonia.

  O presente estudo tem como objetivo identificar o que chamamos de diferentes fases discursivas da campanha institucional do agronegócio na TV Globo ao longo destes 10 anos, evidenciando o percurso que vai de um discurso inicialmente informativo-pedagógico à atual estratégia de identificação social. Essas transformações integram um processo mais amplo de busca por  produção de consenso social em torno do agronegócio, no qual a comunicação atua como instância mediadora entre interesses econômicos, culturais e sociais, contribuindo para a naturalização simbólica do setor na sociedade.

  A pesquisa fundamenta-se teoricamente na Economia Política da Comunicação, com César Bolaño (2000, 2003 e 2006) e Jacqueline Dourado (2012 e 2013). A partir de Bolaño, compreende-se a comunicação como mediação estrutural do capitalismo e a indústria cultural a partir de suas funções ideológicas, publicitárias e programáticas na produção de conteúdo, discutindo também o conceito de merchandising social. Já Dourado contribui para a compreensão da pedagogia midiática e das estratégias de legitimação simbólica operadas pelas campanhas institucionais, especialmente no tensionamento entre informação, publicidade e interesse público.

  Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada em revisão bibliográfica e análise de conteúdo. O corpus é composto por três vídeos da campanha institucional da TV Globo, selecionados por representarem momentos de virada na trajetória discursiva, assim identificadas neste estudo: Agro: a indústria-riqueza do Brasil (2016), Agro é gente (2021) e Agro: de gente pra gente (2023–atual).       

  A análise desses materiais, considerando elementos verbais, visuais e simbólicos, permite observar continuidades e reordenamento narrativo da campanha ao longo dos anos. Os resultados apontam para três fases discursivas principais. A primeira caracteriza-se por um discurso informativo-pedagógico, voltado à explicação do agronegócio e à sua inserção no cotidiano da população, reforçando sua centralidade econômica e social por meio de uma linguagem didática e simplificadora. A segunda fase desloca o foco para a humanização do agronegócio, enfatizando sujeitos, trajetórias individuais e o trabalho humano como estratégia de redução de distâncias simbólicas e de suavização de tensões associadas ao setor. A terceira fase, mais recente, aprofunda essa lógica ao investir na identificação social e afetiva, apresentando o agronegócio como uma relação próxima, promovendo vínculos de pertencimento e reconhecimento na vida cotidiana.

  Conclui-se que a campanha institucional da TV Globo opera como um dispositivo comunicacional voltado à busca por produção de consenso, no qual a passagem do discurso pedagógico à identificação social contribui para a legitimação simbólica do agronegócio. Esse processo atua na naturalização do setor no imaginário midiático e social, por meio de estratégias discursivas de identificação, proximidade e pertencimento.

   

• Palavras-chave
• Comunicação, Agronegócio, TV Globo, Economia Política da Comunicação
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• GT 3 - Indústrias Midiáticas

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