O presente artigo tratará, como objetivo fundamental, da contribuição da formação de professores na área da pedagogia e quais seus reflexos na prática docente atualmente. Para o alcance de tal objetivo, foi imprescindível o uso do método dialético ao fazer uma pesquisa bibliográfica, qual metodologia. Os resultados mostram até que ponto a formação tem colaborado para uma efetiva prática docente, construção de profissionais pesquisadores e reflexivos críticos, e quais têm sido seus limites frente aos desafios encontrados por esse profissional no sistema educacional.
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