A existência da insdiscplina nas escolas públicas do Brasil vem fazendo com que vários estudiosos da educação frizem seus estudos quanto a esse tema, fatores que contribuem para elevação dos índices dessa problematica vem deixando professores, pedagogos e psicopedagogos bastante preocupados. Esse trabalho tem como objetivo central identificar alguns dos principais fatores que são evidenciados dinamizando tal estudo com a realidade vivenciada na Escola Estadual Graciliano Ramos, através de questionamentos e coleta de dados, para assim buscar melhores formas de conscientização para diminuição dos índices que, de certa forma, são concomitantemente elevados.
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