A Geografia é uma ciência que utiliza mapas, gráficos tabelas entre outros, aplicados as novas tecnologias para ter-se uma melhor compreensão do estudo do espaço, assim, quanto melhor este espaço for representado, melhor será entendido. Neste âmbito foi desenvolvido o presente projeto, na escola de Ensino Fundamental Salomé da Rocha Barros, onde, de modo preliminar, foi feita uma análise do ambiente escolar, trazendo uma contribuição teórica, espacial e metodológica da cartografia para a escola. Assim, o principal objetivo de nosso projeto é promover alfabetização cartográfica ao estudante, bem como oferecer subsídios ao corpo docente para maior dinamismo das aulas de geografia e, consequentemente, melhor aprendizado. Para tanto, decidimos iniciar as mediações por atividades diagnósticas. A partir disso, os encaminhamentos metodológicos utilizados no decorrer das aulas destinadas a implementação do projeto foi necessário começar pelos conceitos das cartografia em aulas expositivas, teóricas e práticas, além de uma boa dose de ludicidade. Estão sendo utilizados materiais como bússola, globo terrestre , diversos tipos de mapas, projeções cartográficas entre outros. As sequências didáticas com todo conteúdo contemplam os 8° anos da escola supracitada no ano letivo de 2019. Esta ênfase em alfabetização cartográfica possibilitará aos alunos interpretar, ler e elaborar mapas temáticos e croquis; além de auxiliar na compreensão dos aspectos geográficos a partir das representações gráficas, para através da análise obter informações geográficas necessárias.
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