O presente artigo trata-se de um estudo sobre o ensino de jovens e adultos em um novo modelo, a EJA MODULAR, relatando em especial sobre a vivência dos licenciados em matemática do Programa Residência Pedagógica 2018, com o objetivo de mostrar as dificuldades e possíveis soluções apresentadas durante a experiência de uma aula sobre grandezas e medidas, aplicada de forma teórica e pratica com exemplos do cotidiano do alunado, tudo isso pretendendo contribuir para a compreensão do cenário do processo educacional de vinculação e identificação das diversas nuances da EJA MODULAR como meio de formação cidadã e humana
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