O presente artigo busca construir uma discussão acerca do uso da imagem no ensino de história, a partir da compreensão que vivemos em tempos visuais e que a imagem, a cada dia, se apresenta como umas das principais formas de comunicação e responsável por um grande número de informações. Buscamos, neste artigo, analisar a utilização dessa fonte no ensino de história fazendo um estudo de caso na Escola Estadual Senador Rui Palmeira, localizada na cidade de Arapiraca, Alagoas. Nesta pesquisa buscamos compreender se a escola e o ensino vigente conseguem desenvolver nos estudantes a compreensão dos signos e dos significados presentes nas imagens, a partir do cinema e fotografia, buscando um ensino emancipador para o sujeito estudante.
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