Hoje em dia a aplicação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) está se mostrando cada vez mais necessária em sala de aula. No entanto, ao lidar com a Geração Z, percebe-se que na prática pedagógica o professor não pode mais centralizar-se em métodos tradicionalistas. Sendo assim, torna-se mais difícil pensar um contexto educacional que esteja alheio à essa tecnologia. Dessa forma, o artigo tem como objetivo usar os meios tecnológicos em suas mais diversas formas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem dessa então Geração Z. Com isso, o presente trabalho resulta de uma experiência do Programa Residência Pedagógica do curso de Geografia na escola pública Estadual de Arapiraca – AL Aurino Maciel, utilizando-se metodologias ativas por meio do uso das TICs. A utilização das tecnologias na disciplina de Geografia permitiu, que os alunos, desenvolvessem a criatividade e aumentasse a construção do conhecimento, além de uma maior interação na sala de aula. Dessa forma, percebeu-se o quanto que é importante a implementação desses novos métodos no processo de ensino-aprendizagem dessa nova geração.
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