O presente artigo tem como objetivo mostra metodologias para o ensino da disciplina de geografia, ampliando a possibilidade de aprendizagem dos estudantes, colaborando na melhoria da realidade nas aulas buscando uma ação interativa licenciado e aluno. Nesse sentindo foi feita uma análise que buscou um desenvolvimento bem como, desvendar as dificuldades que esses alunos encontram em apreender os conteúdos propostos pela Geografia, percebendo que o comportamento deles diante da disciplina se dá de modo diferenciado. Nesse sentido, teve-se como objetivo refletir sobre as dificuldades de ensinar Geografia, com o propósito de reunir elementos capazes de ressignificar o trabalho dessa disciplina em sala de aula.
Comissão Organizadora
ELUNEAL Pibid RP UNEAL
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
